{"id":568,"date":"2026-01-28T00:30:50","date_gmt":"2026-01-27T22:30:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.saint-joseph-plabennec.org\/?page_id=568"},"modified":"2026-01-28T00:30:51","modified_gmt":"2026-01-27T22:30:51","slug":"un-college-ouvert-sur-les-langues-et-sur-le-monde","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saint-joseph-plabennec.org\/index.php\/un-college-ouvert-sur-les-langues-et-sur-le-monde\/","title":{"rendered":"UN COLL\u00c8GE OUVERT SUR LES LANGUES ET SUR LE MONDE"},"content":{"rendered":"\n

UN COLL\u00c8GE OUVERT SUR LES LANGUES ET SUR LE MONDE


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LA PLACE DES LANGUES<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

\u2022 L\u2019Anglais<\/strong> en 1\u00e8re<\/sup> langue vivante de la 6\u00e8me<\/sup> \u00e0 la 3\u00e8me<\/sup>
\u2022 L\u2019initiation \u00e0 une seconde langue vivante (Allemand<\/strong> et Espagnol<\/strong>) d\u00e8s la 6\u00e8me<\/sup>
\u2022 Le choix du Latin<\/strong> \u00e0 partir de la 5\u00e8me<\/sup> pour tous les \u00e9l\u00e8ves int\u00e9ress\u00e9s
\u2022 Une Section Europ\u00e9enne Anglophone<\/strong> en 4\u00e8me<\/sup>\/3\u00e8me<\/sup>
\u2022 Une poursuite de la fili\u00e8re bilingue breton<\/strong> de la 6\u00e8me<\/sup> \u00e0 la 3\u00e8me<\/sup>
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ERASMUS +<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Notre coll\u00e8ge est membre du consortium ERASMUS + financ\u00e9 par l\u2019Union Europ\u00e9enne.<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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L\u2019OUVERTURE INTERNATIONALE<\/h1><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

LES S\u00c9JOURS \u00c9DUCATIFS<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n


Dans le cadre de projets ponctuels,\u00a0notamment en langues vivantes, des \u00e9changes<\/strong> \u00e9pistolaires, vid\u00e9os avec des \u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rents pays.

Des mobilit\u00e9s<\/strong> d\u2019\u00e9l\u00e8ves, en groupe<\/strong> ou en individuel<\/strong>, et des mobilit\u00e9s de personnels (stage d\u2019observation ou de\u00a0 formation) financ\u00e9es par l\u2019Union Europ\u00e9enne ont eu lieu tous les ans depuis l’entr\u00e9e dans le consortium en 2023.<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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PERSONNES RESSOURCES<\/h3><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Mme LE BORGNE, <\/strong>r\u00e9f\u00e9rente ERASMUS
Mme MARQUET<\/strong>, professeur d\u2019Anglais, responsable de niveau 4\u00e8me<\/sup>
M. GUIZOUARN<\/strong>, directeur<\/h6><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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D\u00c9COUVRIR LES LV2 EN 6\u00c8ME
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Depuis septembre 2019, le coll\u00e8ge Saint Joseph propose aux \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me<\/sup> de s\u2019initier aux LV2 (allemand et espagnol) propos\u00e9es dans notre \u00e9tablissement.
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L’ORGANISATION<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

\u2022<\/span> Enseignement compl\u00e9mentaire pour tous les \u00e9l\u00e8ves
\u2022<\/span>\u00a01 heure\/semaine en 6\u00e8me<\/sup> en plus de la L.V.1 Anglais (un semestre d\u2019Espagnol + un semestre d\u2019Allemand).
\u2022<\/span> A l\u2019entr\u00e9e en 5\u00e8me<\/sup>, les \u00e9l\u00e8ves choisissent leur LV2 d\u00e9finitive (l\u2019Allemand ou l\u2019Espagnol) en ayant pu essayer les deux.
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UNE INITIATION \u00c0 LA DEUXI\u00c8ME LANGUE VIVANTE (ALLEMAND ET ESPAGNOL) D\u00c8S LA 6\u00c8ME<\/h1><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Une d\u00e9couverte des deux langues pour faire un choix \u00e9clair\u00e9 \u00e0 l’entr\u00e9e en 5\u00e8me <\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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PERSONNES RESSOURCES<\/h3><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Mme BELLEC, professeur d’allemand au coll\u00e8ge
Mmes GOMEZ et BLANCHEMANCHE, professeurs d’espagnol au coll\u00e8ge<\/h6><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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LES CLASSES<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

\u2022 Section labellis\u00e9e depuis 2007, r\u00e9serv\u00e9e aux
\u00e9l\u00e8ves ayant suivi la fili\u00e8re bilingue en primaire

\u2022 D\u00e8s la 6\u00e8me, 11,5 h\/hebdo d\u2019enseignement
sp\u00e9cifique en breton :

– 3 heures de cours de Breton
– 4,5 heures de Math\u00e9matiques
– 3 heures d\u2019Histoire-g\u00e9ographie
– 1 heure d’\u00c9ducation musicale<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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L’ \u00c9QUIPE<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Une \u00e9quipe de professeurs bilingues motiv\u00e9s qui assurent l\u2019enseignement des diff\u00e9rentes mati\u00e8res en breton.
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LA SECTION BILINGUE BRETON<\/h1><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

ORGANISATION P\u00c9DAGOGIQUE
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Dans le cadre\u00a0d\u00e9fini par l\u2019Education nationale, la section Bilingue propose\u00a0:

\u2022 la poursuite de l\u2019apprentissage de la langue bretonne commenc\u00e9e en primaire avec des cours de breton et d\u2019autres mati\u00e8res enseign\u00e9es en breton

\u2022 un lien fort dans le cadre du cycle 3 avec la fili\u00e8re de l\u2019\u00e9cole Sainte Anne – Plabennec

\u2022 la possibilit\u00e9 de passer le D.N.B. \u00ab\u00a0Langue r\u00e9gionale\u00a0\u00bb et de poursuivre en section bilingue au lyc\u00e9e

\u2022 l\u2019obtention du niveau B1 de ma\u00eetrise de la langue bretonne

\u2022 la r\u00e9daction d\u2019une page bilingue dans Jalons<\/em>, du th\u00e9\u00e2tre en breton en 6\u00e8me<\/sup>\/5\u00e8me<\/sup>, d\u2019autres activit\u00e9s p\u00e9dagogiques propres \u00e0 la section bilingue (\u00e9changes \u00e9pistolaires, sorties p\u00e9dagogiques sur des sites culturels bretons\u2026)<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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PERSONNES RESSOURCES<\/h3><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Mme TREDUNIT, <\/strong>professeur de breton.
M. MIOSSEC<\/strong>, professeur de musique en breton.
Mme QUERE-TASSEL, professeur d’histoire-g\u00e9ographie en breton.<\/h6><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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L\u2019ORGANISATION<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Enseignement de compl\u00e9ment choisi \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en 5\u00e8me<\/sup>\u00a0:
\u2022<\/span>\u00a01 heure d\u2019option par semaine en 5\u00e8me<\/sup>
\u2022<\/span>\u00a02 heures d\u2019option par semaine en 4\u00e8me<\/sup>\/3\u00e8me<\/sup>
\u00a0
Les \u00e9l\u00e8ves ayant choisi cette option sont r\u00e9partis sur plusieurs classes tout au long de leur scolarit\u00e9.<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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LANGUE ET CIVILISATION<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Avec le Latin, vous d\u00e9couvrirez non seulement la langue latine mais aussi la civilisation romaine \u00e0 travers les mythes, les grands \u00e9v\u00e8nements et les grands personnages de l\u2019Histoire, la vie quotidienne,\u00a0\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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L\u2019ENSEIGNEMENT D\u2019UNE LANGUE ANCIENNE : LE LATIN<\/h1><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

POURQUOI LE LATIN ?<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

\u2022<\/span>\u00a0Pour mieux ma\u00eetriser la langue fran\u00e7aise

\u2022<\/span>\u00a0Pour d\u00e9couvrir les origines de la culture fran\u00e7aise et europ\u00e9enne

\u2022<\/span>\u00a0Pour mieux comprendre la soci\u00e9t\u00e9 d\u2019aujourd\u2019hui en plongeant dans ses racines antiques

\u2022<\/span>\u00a0Pour d\u00e9velopper l\u2019esprit logique

\u2022<\/span>\u00a0Pour le Dipl\u00f4me National du Brevet

\u2022<\/span>\u00a0Pour ses \u00e9tudes ou un futur m\u00e9tier<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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PERSONNES RESSOURCES<\/h3><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Mme BOTHOREL, professeur de Lettres (fran\u00e7ais et langues anciennes) au coll\u00e8ge<\/h6><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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LES CLASSES<\/h4><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Option facultative en 4\u00e8me<\/sup> et 3\u00e8me<\/sup> avec un engagement sur les 2 ann\u00e9es.

S\u2019adresse \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves d\u2019un bon niveau g\u00e9n\u00e9ral et d\u2019un niveau solide de comp\u00e9tences en anglais

S\u2019adresse \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves motiv\u00e9s<\/strong> et int\u00e9ress\u00e9s<\/strong> par l\u2019anglais et aimant s\u2019exprimer en anglais.

Une capacit\u00e9 d\u2019une cinquantaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 chaque niveau r\u00e9partis sur plusieurs classes

Une ouverture sur le monde anglophone

La possibilit\u00e9 de poursuivre l\u2019option en lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral, technologique ou professionnel<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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LE PARCOURS EUROP\u00c9EN ANGLOPHONE EN 4\u00c8ME \/ 3\u00c8ME<\/h1><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

ORGANISATION P\u00c9DAGOGIQUE
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– 1,5 heure\/semaine d\u2019option <\/strong>avec un professeur d\u2019Anglais en 4\u00e8<\/sup> et en 3\u00e8<\/sup>

– en 4\u00e8me<\/sup> et en<\/strong> 3\u00e8me<\/sup><\/strong>, une discipline non linguistique<\/strong> (DNL), l\u2019E.P.S., enseign\u00e9e en anglais (3 heures \/semaine).

– en<\/strong> 3\u00e8me<\/sup><\/strong>, une seconde discipline non linguistique<\/strong> (DNL), l\u2019es SVT, enseign\u00e9es en anglais (1,5 heures \/semaine) et un atelier de conversation<\/strong> en anglais une fois toutes les 2 semaines en petits groupes.

– Des supports vari\u00e9s\u00a0: journaux, interviews, recherches sur Internet, \u00e9tudes de nouvelles et lecture de romans en anglais, vid\u00e9os,\u2026<\/p><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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PERSONNES RESSOURCES<\/h3><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Mmes MARQUET, LE BORGNE et JAOUEN, professeurs d\u2019Anglais Euro<\/strong><\/h6><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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